До уваги батьків першокласників!

В Україні, відповідно до нового Закону України «Про освіту», розпочалася реформа «Нова українська школа». Це маштабна реформа загальної середньої освіти, яка стартувала у 2018/2019 навчальному році. Головна ідея – упровадження компетентнісного навчання. Передбачена нова структура школи: початкова освіта (1-4 класи), базова середня освіта (5-9 класи), профільна середня освіта (10-12 класи) (старша профільна школа матиме ліцеї академічного та профільного спрямування).

Початкова освіта ділиться на два цикли: перший, адаптаційно-ігровий (1-2 класи), допомогає звикнути до шкільного життя; другий -основний (3-4 класи).

Діти навчаються за новим Державним стандартом початкової освіти.

На яких цінностях базується Державний стандарт початкової освіти?

ДИТИНСТВО

Навчальний процес здійснюється відповідно до вікових особливостей дітей. Навчання відбувається через діяльністний підхід, тобто через залучення дітей до активних самостійних дій.

РАДІСТЬ

Пізнавальний процес організовано таким чином, щоб приносити радість дитині. Обсяг домашніх завдань зменшено, а час на рухову активність і творчість - збільшено.

ОСОБИСТІСТЬ

Дитині створено умови для розвитку особистості: замість слухняності, плекаємо автономність та незалежність мислення. Учитель підтримує дітей, щоб розвивати їх навички з різних освітніх галузей, а також самоповагу і впевненість у собі.

ЗДОРОВ’Я

З 1 класу формуємо здоровий спосіб життя. Створено умови для фізичного і психоемоційного розвитку, що надзвичайно важливо для дітей молодшого шкільного віку.

БЕЗПЕКА

Сворено атмосферу довіри і взаємоповаги. Школа - безпечне місце, де немає насильства, цькування і дискримінації.

Що змінилося у класній кімнаті?

Освітнє середовище  організовано таким чином, щоб кожна дитина почувала себе у класі затишно і безпечно, а кожен клас відображає ту спільноту дітей, яка там навчається. Навчальний простір облаштований так, щоб задовольняти індивідуальні потреби кожної дитини та сприяти роботі дітей в малих групах.

Як змінився зміст?

Обсяг вивчення освітніх галузей, як-от, мовно-літературна чи математична, не зменшився – просто змінився спосіб подачі. Введено новий предмет - інтегрований курс «Я досліджую світ». Кожний навчальний тиждень - тематичний.

Як змінилися методи викладання?

Роль учителя змінилася. Його роль – наставництво і партнерство, розвиток у дітей критичного і незалежного мислення, самоповаги і впевненості в собі. Крім передачі знань учитель формує спільноту, розвиває ключові навички для життя. Діти вчаться працювати в команді та співпрацювати. Збільшено час на рухову активність та дослідження.

У спеціально відведеному місці кожен день розпочинається з Ранкового кола, під час якого діти обмінюються новинами, дізнаються про плани на день. Значення ранкового кола велике - налаштування дитячого колективу на спільну роботу, розвиток навичок спілкування, розвиток соціальних навичок, творення позитивного настрою на весь навчальний день.

У 1-2 класах упроваджено формувальне оцінювання. Учителі застосовують палітру засобів для збору інформації, спостереження, портфоліо учнівських робіт, щоби фіксувати поступ дитини. 3-4 класи - рівневе оцінювання учнів.

Крім того:

Для реалізації Державного стандарту початкової освіти учні ліцею забезпечені підручниками на 100%.

За новим змістом початкової освіти у 1-х класах ліцею введено навчання англійської мови 2 години на тиждень.

Працює група подовженого дня (ГПД) для першокласників. На ГПД проводяться щоденні діяльності та гурткова робота.

Організовано гаряче харчування:

сніданки для усіх учнів початкової школи за рахунок бюджетних коштів;
обіди для вихованців ГПД за рахунок батьківських коштів.